Успіх – це 1% таланту та 99% праці
Чи часто ми, засинаючи і залишаючись віч-на-віч із навколишнім світом, шкодували себе, таких нещасних, обділених усілякими талантами?
Он, інші з народження яскраво горять, блищачи грою на музичних інструментах, заворожливо виконуючи складні оперні твори, чарівно танцюючи, декламуючи напам’ять класичні твори, вільно говорячи іноземними мовами, легко вирішуючи в розумі найскладніші завдання, перемагаючи всіх на змаганнях
. посередність, ні на що не придатна, жалюгідна і немічна…
Хник, хник…
Ну не дав нам Бог жодних талантів, пройшла повз нас удача, обділила нас доля.
Ну, що ж, нічого не поробиш, світ несправедливий, – іншим геть че, а нам – нічо…
Раз немає талантів, так не будемо й намагатись, – все одно марно. Нічого у нас не вийде, у безталанних.
Я не буду ні з ким сперечатися і тим більше щось доводити, а наведу кілька прикладів.
Ласло Полгар, угорський педагог, вивчав дитинство та джерело успіху багатьох геніальних людей, зокрема, Вольфганга Моцарта і дійшов разючого висновку: джерело геніального успіху Моцарта лежало у його вихованні, а не у вродженому таланті.
Батько Вольфганга сам був скрипалем і приділяв навчанню грі на скрипці, клавесині, співу, сольфеджіо свого сина весь вільний час.
Вивчивши дитинство та історію життя багатьох великих людей Л. Полгар написав книгу "Bring up Genius!" – "Як виростити генія".
Ласло Полгар не став творцем ще однієї теореми чи гіпотези, докази яких лежали б у сфері логіки та схоластики. Він пішов іншим шляхом: він довів своє твердження своїм власним життям, виховавши трьох геніальних шахісток, рівним яким не було до появи на шаховому олімпі і немає досі.
Коли Ласло вирішив реалізувати своє переконання, Бог дав йому трьох дочок, але наш дослідник не розгубився, не відступив і досяг визначних результатів, які просто вразили весь шаховий світ.
І тим гостріше і яскравіше сприймається досягнення Ласло та успіх його дочок.
Чому саме шахи, – та просто перша дочка Ласло знайшла його шахи у шафі.
Ласло Полгар та його дружина весь свій час приділили розвитку та вихованню своїх дітей. В результаті їхні доньки стали шаховими геніями, а наймолодша, найуспішніша, перемогла чемпіонів світу-чоловіків.
Філіп Росс, «Як виховати генія»: «Дослідження останніх двох десятиліть показали, що якщо судити суворо, то професійні біржові гравці діють не краще, ніж любителі, справжні цінителі вин розрізняють напої чи тонші, ніж профани, а відомі психіатри здатні допомогти пацієнтам не більше, ніж їхні колеги, не обтяжені ступенями та званнями. І навіть коли наявність компетентності не викликає сумнівів, наприклад, у галузі освіти чи бізнесу, її часто важко виміряти, а тим більше пояснити».
Тобто, «якщо судити суворо», як пише Ф. Росс, більшість людей із нас – «посередність».
Малкольм Гладуелл у своїй книзі «Генії та аутсайдери» пише про «правило 10000 годин», яке необхідно витратити як мінімум, займаючись тим, у чому необхідно досягти успіху. Він також каже, що вроджені здібності у досягненні успіху відіграють меншу роль, ніж підготовка.
Ерік Бертран Ларссен у книзі "Без жалості до себе" розповідає, що батько тенісиста Андре Агассі працював сторожем на тенісному корті в одному з готелів Лас-Вегаса і весь вільний час Майк присвячував тенісним тренуванням своїх дітей. Троє старших тренувалися щодня з тенісною гарматою, яку їхній батько вдосконалив, збільшивши швидкість подачі м’ячів.
Коли народився Андре, батько вже відшліфував свої методи тренування. Він підвісив тенісний м’ячик над ліжечком сина, щоб розвинути зорово-моторну координацію.
Щойно Андре навчився ходити, він прив’язав тенісну ракетку до його руки. Коли хлопчику виповнилося два роки, він навчився подачі навиліт уже на великому тенісному корті.
Тайгер Вудс принесли в гольф-клуб коли йому не було ще й року.
Девід Бекхем у дитинстві пропадав добу безперервно в парку в Іст-Лондон, де годинами тренувався бити по воротах з певної точки. Його батько казав, що Девід жив у цьому парку.
Бекхем казав: “Мій головний секрет – постійні тренування. Я завжди був переконаний: якщо хочеш досягти в житті будь-яких результатів, мусиш тренуватися, тренуватися і ще раз тренуватися».
Письменник Рей Бредберрі щодня з дванадцяти років писав щонайменше тисячу слів на день. Через 8 років він став знаменитим і за цей час він написав три мільйони слів.
Ось нам і відповідь на наше нічне скиглення про відсутність вроджених талантів.
Ерік Ларссен робить висновок, що талант – це слово, якого не має бути.
Ф. Росс пише, що це теоретики сходяться щодо одного: «правило десяти років», за яким приблизно стільки часу напруженої праці потрібно для бездоганного оволодіння будь-якою майстерністю. Навіть такі юні генії, як математик Гаус, композитор Моцарт і шахіст Боббі Фішер, мали витратити еквівалентні зусилля – просто вони розпочали раніше і, ймовірно, займалися більш старанно, ніж інші.
Світ влаштований так, що вершин досягають не ті, яким щось дано було з народження, а ті, які заплатили за успіх, за перемогу кров’ю, потім, завзятістю, терпінням та багатьма годинами тренувань та вправ.
Якщо ми ототожнимося з тим, чого хочемо досягти, приділимо освоєння чогось достатньо часу, тобто частини свого життя, – коли навичка чи здатність стане частиною нашої особистості та характеру, то ми так само досягнемо успіху в чому завгодно, як і ці великі люди, яких ми згадували вище.
Отже, закон успіху у Всесвіті – це не вроджена здатність, а набуті навички, не «закон таланту», а «правило 10000 годин».
Так, є ті, яким від народження майже все легко дається, але якщо вони не докладуть необхідних зусиль і достатньо часу для досягнення мети, то вони так і залишаться ні з чим. Скажу більше, вони втратять навіть те, що їм дали від народження.
Оскільки ми звикли нити і скаржитися, ми можемо й надалі журитися про те, що народилися «не у тих батьків», які «не прив’язали до нашої руки тенісну ракетку» або не вдягли нам замість сандалий лижі.
Але порівнювати своє життя з іншими щонайменше безглуздо – кожен з нас перебуває у своїй ситуації.