Le ofrecemos un escenario para ense\u00f1ar a un ni\u00f1o los conceptos b\u00e1sicos de la educaci\u00f3n financiera. Estos consejos est\u00e1n dirigidos principalmente a ni\u00f1os en edad escolar primaria. Tomando como base estas recomendaciones, podr\u00e1 iniciar adecuadamente la comunicaci\u00f3n sobre c\u00f3mo est\u00e1n las finanzas con su hijo, sobrino, etc.<\/p>\n
Averig\u00fcemos c\u00f3mo y qu\u00e9 decirle a su hijo sobre el dinero.
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\nHay una cosa en el mundo que es necesaria para casi todas las personas. Es muy dif\u00edcil vivir sin \u00e9l, pero con \u00e9l hay mucho disponible. Esta cosa puede tomar cualquier forma: convertirse en una mu\u00f1eca, un dise\u00f1ador, una computadora port\u00e1til, un viaje al extranjero … \u00a1Y aqu\u00ed no hay magia!<\/p>\n
Yo tambi\u00e9n tengo esta cosa, tambi\u00e9n la consigues de vez en cuando, y su nombre, seguro que lo sabes muy bien, es DINERO.<\/p>\n
Despu\u00e9s de todo, \u00bfno pagar\u00e1 la compra de un tel\u00e9fono m\u00f3vil, digamos, con pan de jengibre? O, por ejemplo, para comprar una computadora para usted en un a\u00f1o, \u00bfno guardar\u00e1 bol\u00edgrafos o rotuladores y luego intentar\u00e1 cambiarlos en una tienda por la computadora que necesita? Creo que ahorrar\u00e1s dinero.<\/p>\n
\u00bfY qu\u00e9 tipo de dinero hay? (D\u00e9 al ni\u00f1o la oportunidad de pensar y responder).<\/p>\n
El dinero viene en diferentes tipos, formas y colores. Como regla general, cada pa\u00eds tiene su propio dinero: en los EE. UU., D\u00f3lares estadounidenses, en China, yuanes, en Ucrania, hryvnia, en Jap\u00f3n, yenes. El dinero extranjero se llama moneda.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo hablarle a un ni\u00f1o sobre el dinero?<\/p>\n
A veces, la misma moneda es utilizada por un grupo de pa\u00edses: por ejemplo, en muchos pa\u00edses europeos, se utiliza el euro. Pero independientemente del nombre de la moneda, el dinero en cada pa\u00eds sigue siendo un bien especial que se puede cambiar por cualquier cosa.<\/p>\n
El papel moneda se llama billetes, denominaciones. A primera vista, el papel
\nmoneda son solo im\u00e1genes en color, y si tiene una impresora en color en casa, no ser\u00e1 dif\u00edcil imprimirlas.<\/p>\n
Entonces, \u00bfpor qu\u00e9 la gente no imprime dinero por s\u00ed misma?<\/p>\n
No todo es tan simple: el dinero real tiene un sistema de protecci\u00f3n de m\u00faltiples etapas para que no pueda ser falsificado, porque la falsificaci\u00f3n de dinero est\u00e1 estrictamente prohibida, \u00a1puedes ir a la c\u00e1rcel por ello!<\/p>\n
En el pa\u00eds, la emisi\u00f3n de dinero est\u00e1 completamente controlada por el principal banco del pa\u00eds, y el dinero llega a empresas y personas solo a cambio de algunos bienes o servicios realmente producidos, y no solo as\u00ed, sin raz\u00f3n.<\/p>\n
Y todo el dinero se puede dividir en dos grupos:<\/p>\n
1 efectivo.<\/p>\n
2 Dinero no monetario.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo hablarle a un ni\u00f1o sobre el dinero?<\/p>\n
El efectivo (coloque billetes y monedas frente al ni\u00f1o, si es posible de diferentes pa\u00edses) es el dinero que ve en forma de papel y monedas. Pueden estar en su alcanc\u00eda o billetera. Ahora puede examinarlos cuidadosamente (permita que el ni\u00f1o examine el dinero).<\/p>\n
El efectivo es la forma de dinero m\u00e1s com\u00fan porque es f\u00e1cil de mantener y se acepta en todas partes para pagar las compras.<\/p>\n
Es cierto que a veces hay problemas con el efectivo:<\/p>\n
\u2022 se desgastan, se rompen, se ensucian;
\n\u2022 se pueden robar, se pueden perder;
\n\u2022 a veces hay dificultades con el cambio, especialmente si tiene una cuenta grande.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 es el dinero que no es en efectivo? (D\u00e9 al ni\u00f1o la oportunidad de pensar y responder).<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo hablarle a un ni\u00f1o sobre el dinero?<\/p>\n
En nombre de este dinero, la respuesta tambi\u00e9n est\u00e1 oculta: este es dinero que no se puede tocar. No tienen forma, ni papel ni en forma de monedas. \u00bfC\u00f3mo es esto posible?<\/p>\n
El hecho es que el efectivo puede convertirse en no efectivo y viceversa. Para realizar tal transformaci\u00f3n, es necesario llevar el efectivo al banco para su custodia. El banco abrir\u00e1 una cuenta para la persona que le trajo el efectivo.<\/p>\n
La cantidad total de dinero tra\u00eddo se acreditar\u00e1 a esta cuenta en su totalidad. Y en lugar de una billetera con billetes y monedas, una persona recibir\u00e1 una cuenta bancaria, que contendr\u00e1 tanto dinero como le dio al banco. Una persona dispondr\u00e1 de un n\u00famero de cuenta desde el que podr\u00e1 pagar todo lo que necesite. Tambi\u00e9n podr\u00e1 transferir dinero a esta cuenta, por ejemplo, su salario. Ahora se har\u00e1 referencia a esta persona como el propietario de la cuenta.<\/p>\n
Ahora d\u00edgame qu\u00e9 opciones para sus fuentes de ingresos conoce? (D\u00e9le al ni\u00f1o la oportunidad de pensar y responder).<\/p>\n
Entonces (agregando a la respuesta del ni\u00f1o):<\/p>\n
1 dinero de bolsillo;<\/p>\n
2 regalos de dinero para cumplea\u00f1os;<\/p>\n
3 Premios en efectivo, por ejemplo, por ganar concursos y competencias;<\/p>\n
4 Otros.<\/p>\n
Bien hecho, calculamos los ingresos contigo.<\/p>\n
Si obtiene las respuestas correctas a la mayor\u00eda de las preguntas, puede elogiar al ni\u00f1o de manera segura y recompensarlo con dulces. Gracias a esto,
\nrecordar\u00e1 bien su primera lecci\u00f3n de educaci\u00f3n financiera y seguir\u00e1 percibiendo las palabras \u00abdinero", \u00abfinanzas\u00bb, etc. de manera positiva.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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